就這3招,保證孩子的語文成績穩步提高!你一定用得上

微信號:班主任研究會

微信號:bzryjh

點擊”班主任研究會“關注我們

很多家長都存在一個錯誤,認為小學語文不重要,英語和數學才是重中之重,因此對語文不夠重視。

其實不然。一位教育大家曾經說過,數學是所有學科的基礎,而語文則是這個基礎的基礎。語文能力的高低,決定著其他科目的成績。

此外,語文的學習不僅僅是為了一個好成績,更是為了有一個良好的文學素養。在走入社會以後,就會發現文化素養是有多麼的重要,一個人可以因為談吐優雅而得到好的發展機會,也可能出言不遜而被他人拒之門外。

所以,學好語文是非常必要的。那麼,如何學好語文呢?其實很簡單,只要做好三點,就可以高枕無憂。

一、讀課文

傳統的語文教學,就非常注重讀。宋代教育家朱熹就說:「讀得熟,則不解說自曉其義也。」「大凡讀書,須是熟讀,熟讀後,理自見得。」所以,要讓孩子充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感的熏陶。

這裡的「讀」,就是要大聲地朗讀課文。最好是每天抽出固定的時間朗讀,20分鐘左右即可。小學的語文課文都不長,20分鐘可以讀好幾篇。

大聲朗讀課文,有很多好處:

有利於開發右腦

因為在大聲讀的過程中,孩子也在自我欣賞自己的聲音。久而久之,有利於孩子形象思維能力的自我培養。

有利於專注力的培養

孩子在朗讀的過程中,不僅要大聲,還要特別注重正確性。要做到不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞,做到口、眼、腦相互協調,這樣非常有利於孩子注意力的培養。

有利於加強記憶

大聲讀需要集中精力,腦神經處於極度興奮狀態,從而刺激孩子深入理解文章。理解是記憶的基礎和前提,一旦理解了,記憶便是一件很容易的事。

改變孩子的性格

性格內向的孩子不善言談,說話聲音也往往很小。如果一直堅持大聲朗讀的習慣,會比較容易建立孩子的自信,讓孩子開始試著愛講話,性格也就會隨之變得活潑外向。

有利於語感的形成和語言的積累

大聲朗讀的過程,讀懂的過程,就是語感形成的過程,就是語言積累的過程。可以這麼說,沒有真正的大聲讀文章,就不會有什麼真正的語感。

有利於提高寫作能力

文章讀得多了,讀得熟了,就會融入進自己的腦海中。寫起作文來,心裡想說什麼,筆下就會寫什麼,沒有不隨自己心意的。那些優美的句子,隨筆而出,像泉水一樣湧出來,滔滔不絕。

二、背誦

背誦不僅可以培養和鍛煉孩子的記憶能力,還是一種好的語文學習方式。語文學習離不開背誦。

背是讀的延續。背誦必須建立在熟讀的基礎上。孩子在背誦的時候,千萬要擯棄那種「小和尚念經,有口無心」的枯燥的機械的背誦方式。對於背誦,切忌死記硬背,而是要有技巧地背。

人物背誦法

記住文章中依次或分類出現的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,憶人思事,就有助於理解與背誦。

點線背誦法

抓住文章的脈絡,提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點,如表現人物心情的詞等,根據先後次序排列起來,再連點成線,連線成面,展開快速記憶,背誦課文,也就是按照文章寫作的線索順序,把全文的主要內容聯繫起來記憶。

延伸法

可從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把第一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。

關係背誦法

背誦之前,先弄清文章的結構關係,例如先總後分,先分後總,總分——總:有如動靜關係,遠近關係,等等。

提綱背誦法

列出一個簡單的提綱,然後根據提綱練習背誦。

情境背誦法

展開想像,創設具體情境,根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是敘事性的文章、優美的詩歌與散文,運用這種方法效果更佳。

情節背誦法

掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節,根據劇情背誦就容易得多了。

通過背誦,可以積累豐富的語言材料,把別人的好作品融會貫通後,變成自己的東西,逐漸形成自己的能力,才能在語文學習方面更加得心應手。

三、大量閱讀

學好語文,僅僅靠熟讀課文是不夠的,還需要長期大量的閱讀。

家長一定要從小就開始培養孩子閱讀的習慣。根據孩子的年齡特點和認知水平,為孩子挑選不同類型的書籍。在低年級,可以推薦給他們一些民間故事、童話故事、寓言故事、兒童文學等來讀;在中高年級,推薦一些雜文隨筆、報刊雜誌、科幻漫畫、歷史文學名著、名人傳記等不同類型、不同內容的多種書籍。

但是,父母不能強迫孩子接受大人所認為的好書,而是要和孩子交流溝通,了解孩子的興趣愛好,允許孩子根據自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍,並給予適當的引導。

此外,就像給孩子吃東西一樣,選擇圖書也要講究營養的合理搭配。如果只是讓孩子閱讀自己喜歡的書籍,那樣並沒有多大益處。給孩子讀書,就要內容多元化,讓孩子的思維變得活躍,視野變得開闊。

就這三招,足以讓提高孩子的語文成績!關鍵在於,孩子要去做,而且每天做。學習不在時間的長短,而在於有效。真堅持了,一定會有效果!

(本文摘自我們的語文,來源於家長必讀,轉載請註明出處)

班主任研究會

微信號:bzryjh

班主任研究會,我們共同的家

(長按二維碼關注)

交流、合作請加主編微信:xiaoxiaobanzhang

投稿請發送至:[email protected]

熱門文章