孩子在班裡沒朋友,只因媽媽忽略了這件事

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在公園偶遇小喵同班同學蘋蘋的媽媽,聊了幾句。聽說小喵周末跟幾個同學去爬山,她感慨了一句:「哎,我們家蘋蘋在班上都沒有朋友一起玩,可能是老師太重視她了,她又忙著學校廣播站和大隊部的工作,同學們都嫉妒她,都不愛跟她玩。她爸爸前幾天還開玩笑說她優秀到沒朋友呢。」

聽了她這句感慨,我一時反應不過來,只好呵呵了兩句就道別了。

大人眼中的小天使

蘋蘋是那種很引人註目的孩子,這句話不是說她長得有多漂亮,而是說她的個性。我第一次在學校見到她,是小喵一年級時學校組織親子趣味運動會,很多家長到校參與。

看著蘋蘋像班主任的得力小助手一樣,彬彬有禮的招呼家長,並很有權威的管理著其他孩子,當時我心中有很多感嘆:怎麼會有這麼大方的孩子?怎麼會有嘴巴這麼甜的孩子?怎麼會有這麼積極上進的孩子?

當天她的舉止贏得了我們家長的一致認可,都感覺這孩子以後的前途絕對一片光明。

老師的表揚名單裡也常常把蘋蘋的名字排在第一位,於是我有點想當然的認為蘋蘋是個品學兼優的好孩子,有一次我跟我家小喵聊天時提起蘋蘋我誇她很優秀,小喵的反應出乎我的意料。

小喵跟我說的第一句是:「我們班沒有人喜歡蘋蘋,她一個朋友都沒有,大家都討厭她。」我很詫異,問她:「為什麼啊?我見過她幾次,覺得她還不錯啊。」

小喵見我不信,跟我講了好些事情。

蘋蘋在老師面前特別乖巧聽話,溫順可愛,喜歡給老師幫忙,特別是愛給班主任做幫手;老師不在的時候,她就跟同學粗著嗓子大呼小叫,頤指氣使,還常常罵同學,強詞奪理,從來不幫助同學;但凡能出風頭的學校活動她都盡量爭取參加;她自己做得不夠好,但喜歡挑其他同學的刺,常跑到辦公室找班主任打小報告;常因為一點小事就跟同學吵得不可開交,還常惡人先告狀,先聲奪人的大哭,哭起來驚天動地,可以哭很久,讓人誤以為她委屈到天際了;她在校外上很多培訓班,校內作業加上校外培訓班的作業,壓力有些大,她完成不了她認為不重要的校內作業,就偷偷不交作業,被負責收作業的同學發現了之後來詢問她,她的第一反應就是收作業的同學不體諒她,欺負她,故意為難她,所以她又哭又鬧;她曾連續幾學期被老師評為「三好學生」,但她常常隨手亂丟垃圾,而且去上學的書包常常都是她媽媽幫她背到校門口的……

一句話:蘋蘋在老師和家長面前跟在同學面前是兩副完全不同的面孔。

於是,同學們得出一個結論:蘋蘋太愛裝了,太會裝了。於是,班上同學都不跟她玩,也盡力排斥她。班主任提名讓她當班長,但是同學們紛紛表示不同意,於是班會上發起投票,她只得到一票,還是自己投給自己的;班上競選「優秀少先隊員」,班主任也有提名她,但是班上沒有一個同學投票給她;她上課被老師抓到看課外書玩橡皮泥不聽講,被狠狠批評了一頓,下課後她痛哭流涕,沒人去安慰她,相反,大家都喜笑顏開,奔走相告,覺得老師總算看清了她的真面目……

一群人逃離一個人

起初,我以為是小喵說得比較誇張。但是後來我眼見了幾件事情,才知道小喵所言非虛。

那次小喵在班上發起組織萬聖節討糖活動,班上許多同學報名參加,連旁邊班都有同學知道後跑來申請參加的。她們搞得挺正式,在一張活動表上設定了集合地點、時間、活動流程以及參加的同學名單。

我看了一下名單,裡面沒有蘋蘋,想到蘋蘋跟我們住一個社區很方便一起活動,就問了一下小喵,蘋蘋怎麼沒有參加。小喵說,蘋蘋是想參加來著,但是所有人都不同意她參加,說如果她參加,那這個活動就不要進行了。於是,蘋蘋被擋在了圈子的外面。

那天晚上,她們一群同學浩浩蕩蕩的在好些同學家討完糖後,跑到學校門口一塊空地上一起狂歡,這時見到蘋蘋一家散步走過來,同學們的反應真是驚人的一致:大家立馬往相反的方向奔,不希望已經看見了她們的蘋蘋跑來跟她們一起玩。

我在她們停下來之後問她們:「你們這樣是不是有點兒過份了啊?為什麼要這麼排斥蘋蘋?」她們圍著我七嘴八舌地說:「怎麼是我們過份呢?是她平常太過份了!她要不是這麼討厭,我們怎麼可能不讓她參加嘛?反正,就是不要跟她一起玩!」

護犢子的媽媽

前些天學校組織運動會,為給運動員喊加油,蘋蘋跟嵐嵐起了衝突,蘋蘋出言不遜,嵐嵐不甘示弱,兩人吵了起來,越吵越兇,嵐嵐吵不過就推了蘋蘋一下。這下麻煩大了!蘋蘋媽媽知道後特別生氣,說蘋蘋長這麼大,他們都沒有捨得動過蘋蘋一根手指頭,現在竟然被嵐嵐打。

嵐嵐媽媽給蘋蘋媽媽打電話道歉,說起矛盾的起因是因為蘋蘋不講道理出言不遜在先,蘋蘋媽媽一見提到自家孩子的不是,馬上說:「我們現在不要講說前面發生了什麼事情,孩子嘴巴裡吵吵架很正常,但你家孩子打人就是不對!你們要道歉!」

嵐嵐媽媽跟她道了歉,並說了一句:「嵐嵐打蘋蘋,也是平時矛盾激化的結果,你也要想想蘋蘋是不是有什麼做得不對的地方。」蘋蘋媽媽一口咬定:「我們家蘋蘋平時很乖的,有時候她是會跟同學吵吵架,但那有什麼關係?同學在一起哪裡有不鬧矛盾的?只要不影響她學習成績就好了。」

嵐嵐媽媽跟我說起這事兒的時候,說:「我家嵐嵐打人肯定是不對的,我在家也嚴厲批評教育了她,嵐嵐也跟蘋蘋道歉了。但是蘋蘋媽媽那個護短的態度,真是讓人受不了。以前聽好幾個跟蘋蘋鬧過矛盾的同學家長說過蘋蘋媽媽特別護短,這次才真是見識到了。

我到現在才明白為什麼沒人願意跟蘋蘋一起玩了,她媽媽這種教育方式真是害了孩子,哪裡能只管孩子的學習成績,只管讓孩子在老師面前爭表現,不管一下孩子跟其他同學是怎麼相處的?以後孩子長大了怎麼辦?只跟主管交往不跟同事或其他人交往啊?」

優秀到沒朋友

現在許多家長都很重視孩子的教育,特別是學習成績和所謂的情商培養,而且許多人將「情商」誤以為是懂得如何跟比自己強的人交往,也就是說,在學校的「情商」培養,他們認為就是要讓孩子學會跟老師圓滑相處,爭取做個班幹部,好有機會鍛煉管理能力,為以後踏入職場做好準備。

這真是一種太功利的看法,而且是完全錯誤的看法。殊不知,「情商」指的其實是自我情緒管理,作為一個小學生,自我情緒管理相當重要,孩子要學會以積極開朗的心態來跟別人相處,而不是像我們俗話說的「見人說人話,見鬼說鬼話」。管理好了自己的情緒,才能跟老師同學正常愉快的交往;反過來,能跟其他人正常愉快交往了,自己心中也才會舒暢,情緒也才健康正常。

蘋蘋媽媽最看重的是蘋蘋的學習,給她報了好些培優班,狠抓她的學習成績;她還十分看重培養蘋蘋的主管和管理能力,培養她跟老師交流的能力,鼓勵她多跟老師和校主管打交道;但她忽略了蘋蘋最基本的素質教育,比如如何跟同學友好平等相處,如何處理跟同學之間的矛盾,如何做一名真正合格的學生;說到底,蘋蘋媽媽沒有給蘋蘋灌輸正確的待人觀念,只教會了她耍小聰明,這才導致了蘋蘋認為她只需要做到成績好、能討老師歡心討父母歡心就夠了。

或許,在蘋蘋媽媽看來,蘋蘋成績不錯,在學校裡跟老師們個個都相熟,學校的大小活動她都積極參與,常被老師誇獎表揚,她真的認為自己的孩子是優秀到沒朋友。

「優秀到沒朋友」,這真是一個危險信號,做父母的是不是應該仔細想一想,自己的孩子是真的優秀到沒朋友,還是孩子身上有某種特質導致她不被同學認可而交不到朋友?

我們都是社會動物,不可能離群索居,所以,即使再優秀的人,也是需要跟他人交往的,更何況,越是優秀的人,越是容易吸引其他人來與其交往,不可能出現優秀到沒朋友的情況。所以,如果自家孩子沒有朋友,那問題應該出在自家孩子身上,做家長的可得好好分析一下,為什麼自家孩子沒有朋友?原因可能有很多種,但絕不是因為孩子太優秀。

這個故事讓百師君想起了電視劇《士兵突擊》中的人物「成才」。成才碰到班子,會給好煙,碰到普通士兵,會給差煙,典型的兩面派,因此他也是優秀到沒朋友,最終吃了大虧。

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編輯|鴨脖

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