中關村二小,你為什麼不道歉

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今天看了中關村第二小學聲明,有幾句話不吐不快。

緣起是,有孩子把垃圾筐砸在正在廁所的孩子身上,尿和擦過屎的紙灑了一臉一身。校方定性為「玩笑」。

我家孩子小學五年級,我問了。他說,這不是玩笑,這是侮辱人。

按照受侮辱的家長的說法,是校園欺凌。

孩子們打鬧,無妨,打架也難免。作為學校,作為老師,重要的是分清是非。在法規、校規、制度背後,有著基本的善與惡,基本的正義和邪惡,正確與錯誤。

即便是知識教不好,考試考不好,教會了是非,這個社會就正常。反之,考分再高,不知道是非,也不能說是成功。

本來不想寫這事兒,因為我不是研究教育問題的。但看了中關村二小的聲明,還是忍不住寫幾句了。

聲明說:

承蒙社會各界長期以來對學校的關注和支持,我校一直認真落實教育部、北京市以及海淀區教委文件精神,始終堅持立德樹人,秉承二小的辦學理念,關心、愛護學校的每一位學生,堅守教育責任,努力讓每一位學生都能健康快樂成長。

這是廢話套話,你聲明就聲明,就事論事,別扯教育部,別扯教委,別拿權力壓人。這話除了體現教育的體制化官僚化之外,除了體現權力的傲慢之外,不能顯示任何東西。

近期,一起發生在我校三名中年級學生、家長之間的事件引發了社會的關注。從事發到現在,學校一直在積極努力協調,客觀、公正地處理幾方家長間的相關訴求和矛盾糾紛。本著保護好每一位未成年孩子的合法權益,特別是事件中提到的受傷害的未成年人原則,學校還將做持續努力,力爭達到多方認可的結果。

什麼事件,沒說;誰對誰錯,沒說。泛泛而談。此時,應該把事件的起因,經過,和結果,公之於眾,讓公眾來判斷,來討論。理不辨不明,事兒不說不清,這樣遮遮掩掩,反而顯得不自信,不真誠。

此外,針對近期網路上出現的關於我校以及相關事件的不實言論,我校將保留通過法律途徑維護學生及學校聲譽,並追究相關主體責任的權利。

這句話就是赤裸裸的恫嚇了。教育的事兒,尤其是小學教育的,不是學校壟斷,而是社會的大問題。而人類社會的重要價值是言論的自由,這一點都不認可,都不懂,枉為人師。我寫了,歡迎中關村二小追究。

在此,我們真誠地呼籲:關心關注此事的媒體和公眾,從保護未成年人健康成長、維護學校正常教育秩序的角度出發,讓教育問題回歸校園進行處理。我們誠懇接受社會各界的監督和幫助!

什麼叫教育問題回歸校園處理,什麼叫接受社會各界監督,這倆發生矛盾時怎麼辦?真誠、誠懇不是形容詞,而是需要實事求是的做。

以上是文本分析。從公共關係的角度來看,中關村二小的聲明缺了最重要的一個元素:

道歉!!

人家的孩子都被扣上屎尿了,發生在你的學校。你說聲道歉,難道不應該嗎?

你知道在這個國家,什麼災難發生,什麼歷史事件,都沒人出來道歉了吧,因為——從幼兒園,小學,就是這個樣子的。

對此我特別敏感,我的本行是國際關係,其中中日關係多年關注,過去,中國不斷的要求日本就是問題道歉。其實,日本道歉幾十次了,我們又說姿勢不對,用詞不對。

我覺得,在要求其他人道歉之前,我們先學會道歉;這事兒,得從娃娃抓起,從小學開始。

中關村二小,你為什麼不道歉?

道歉,很難嗎?

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