一篇「叛逆」作文,讓評卷老師震撼深思!(值得每位教育者一讀)

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作者 | 張銳(大連開發區一中教師)

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周末布置學生作文,材料如下:

香樟對白楊說:「你的葉子到冬天時就落光了,光禿禿的樹枝真難看,哪像我,終年翠綠,枝繁葉茂,美麗無比。」白楊說:「是的,我很平常,春天來了,我吐芽,我綻綠;冬天來了,我凋零,我簡單。」不久,一場大雪降臨了,香樟身上都是翠綠的葉子,雪堆積在上面,最後由於重量太大把樹枝壓斷了。白楊由於葉子已經落盡了,全身枝椏伸展,安然無恙。

出題人的意圖很明顯,褒白楊而貶香樟。我和同事交換批卷,得到高分的立意都是「大道至簡」「捨棄浮華」這樣的。

卷子發下去後,張一把她的作文拿給我看:42分。張一這個孩子很熱愛語文,但是,不熱愛語文考試。她有一種渾不在乎的勁頭,每次考試作文,如果有一個人選了小說,我就知道,是張一。但有什麼辦法?她就是不妥協於分數和現實。我要做什麼?難道我也要功利地把她拉回到所謂的正道上去?我恨學生功利化的對待語文,我珍惜張一這樣的孩子那一份單純的熱愛,我要做的,是讓她的熱愛與分數,呈現正比。

可是這次作文,我還是不知道我離這樣的目的,是越來越近,還是越來越遠。張一遇到自己可以發表自己真實看法的話題,是可以寫的很好的。這一次,關於香樟和白楊,

她反其意而行之,褒揚那個為了美不要命的香樟。可是她寫得多好啊。

我給她批示:自有風骨,不媚流俗。作文如下:

既芳華,何懼亡

張 一

一謂香樟,一謂白楊。一個四季常青終年翠綠;一個春生秋落夏繁冬衰。皚皚白雪終於覆蓋山野,香樟以綠之股掌承載著,卻不多時折枝斷椏;白楊以幹枝迎風霜,在銀裝素裹中恣意招搖。白雪踏綠枝,季節的碰撞沁心潤脾;枯椏頂霜華,光禿的黑褐稀松平常。是如香樟,亦或白楊,後者般明哲保身還是前者般死於輝煌。

泰戈爾有言:「生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。」不錯的,生命正如同四季之景物,肆意狂放時便要盛開得張揚,黃昏夕陽日又需靜穆得恬然。蓬鬆輕軟的雪粒垮垮地堆砌在油亮濃密的冠葉上,漫不經心地裝點著荒涼的山坡。也許它正知道在下一場風雪中便會因了那重量毀了些枝杈,自天上而下的潔白蘊含著乾淨、純粹的力量,可已經開始的美早就覆水難收。雪,選擇了在這冬日裡難得一見的翠綠,為香樟的冬季送上了淒美的感傷。縱使折枝傷杈又何妨,也曾在斷前盡鉛華。

泰戈爾的《飛鳥集》中有這樣一句:「麻雀看見孔雀負擔著它的翎尾,替它擔憂。」白楊看香樟支撐著它的華美,替它惆悵。可孔雀不需要麻雀的憐憫,香樟也無需白楊的同情。在逼迫之下選擇落盡一樹花葉只為安然無恙,實在不算榮光。在生命的盛大凋亡,一如流星燦爛時的隕落,火焰在最耀眼的光熱中走向衰微,牡丹在怒放的芬芳裡隨風消散。可即便是消散也要抱做一團縱身躍入清香虛空。連凋落都不忍放棄的絕美無需嘆惋,只求靜靜欣賞自然以生命印證對美好的追求。在最輝煌的光影中謝幕,是值得崇敬的精神。

早在唐朝,便已有無可計數的文人墨客白衣卿相對牡丹迷醉、為牡丹癡狂。「三條九陌花時節,萬戶千車看牡丹。」「唯有牡丹真國色,花開時節動親城。」全部是為了那傳說的榮華富貴,是誠摯的心受感於牡丹凋落時的烈節啊。如何牡丹的熱烈為世代所誇讚,香樟之苦情被同白楊並論。

追逐極美並非一味地盡早離去。川端康成「凌晨四點,看海棠花未眠」。即將不久於塵世的海棠在臨行前執著地吐納著最後的色彩和彌香。這世上究竟有多少生靈摧毀於最美之際,也正因為此刻的幻滅注定永遠不會再有甚之的美貌。因此,每一朵牡丹的凋亡,每一枝香樟的斷落,每一顆流星的閃逝,甚至每一叢火舌的息沒都是一場莊嚴的葬禮。

王爾德悟「一花一世界,一樹一菩提」是人類對自然的敬意。一朵花的落足以搖撼世界,一棵樹的枯足以震動菩提。頭戴王冠離場是生命的孤傲,身披華服長眠是生命的禮讚。既是裘馬輕狂何妨芳華萬丈,既是芳華萬丈何懼亡於輝煌。縱然一場霜雪,一場祭禮。

葉片已開始簌簌作響,偶爾幾粒素雪直直地墜向灰黃的土地。香樟在一片白茫裡安靜地等候,下一場死亡。

她還寫了後記:

「我們正活在恣意放蕩的青春裡,如果連這種時候都要想方設法保全自己,那麼什麼是我們熱烈瘋狂的最好時代。既然無論小心翼翼還是漫不經心都會把青春過得一塌糊塗,不如乾脆從一塌糊塗開始,用幼稚的尊嚴與獨立進行一場最奢侈的浪費。再不會有了。再不會有了。」

我被作文和後記震撼了,第一次沒有震撼;看到後記,我震撼了。

梭羅說,我們大多數人都在平靜的絕望中活著。我三十多歲了,我不止一次地覺得自己的生活充滿平靜的絕望和患得患失的謹慎。在她那個年紀,我就沒有任性過;到了這個年紀,我覺得,我已經不可以任性了。

聽說,很多臨終前的老人,最遺憾的事就是沒有想什麼就去做什麼。可是,活著的我們,還是覺得想什麼就去做什麼是不屬於自己的奢侈。

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